刘超与河南工程学院的育人之路

扎根中原的教育耕耘者

2008年的初春，刘超第一次踏入河南工程学院校园时，这片占地2600余亩的土地上还只有9个教学系部。作为新任副校长，他带着从郑州大学积累的十余年高校管理经验，开始书写与这所年轻本科院校的故事。当时的统计数据显示，学校全日制在校生不足8000人，仅有3个省级特色专业。

十七年后的今天，当我们漫步在绿树成荫的龙湖校区，能看到28个教学院部林立，2.3万名学子在此求学。这种跨越式发展的背后，正是刘超提出的"走"战略：前五年打基础，中间五年上水平，后五年创特色。在2016年接受《中国教育报》专访时，他特别强调："应用型大学的生命力在于服务区域经济，我们的毕业生就业率必须与产业需求同频共振。" 产教融合的创新实践

走进学校的服装智能制造实训中心，能看到价值1200万元的3D服装设计系统正在运转。这个由刘超牵头引进的项目，已经与郑州领秀服饰等12家企业建立联合实验室。纺织工程专业学生王磊告诉我们："二时就能参与企业真实订单打样，去年我们团队设计的国风系列被企业采纳量产。"，类似深度校企合作项目在校内已达47个，覆盖80%以上工科专业。

2023年毕业生就业质量报告显示，学校整体就业率达97.8%，其中智能制造类专业更是实现100%就业。这得益于刘超推动的"双导师制"——每位学生同时配备学术导师和企业导师。黄河旋风集团人力资源总监李建军评价道："工院学生的实操能力明显优于同类院校，上岗适应期缩短60%。" 文化育人的多维探索

每周三下午，校园里的非物质文化遗产研习社总是座无虚席。这个由刘超提议成立的社团，已邀请钧瓷、汴绣等28位非遗传承人驻校授课。在2024年全省大学生艺术展演中，学生们创作的现代钧瓷作品《山河颂》获得工艺组金奖。

图书馆三楼的"工程师书屋"具特色，这里收藏着近万册工程技术手稿和行业标准。刘超在2022年开学典礼上说："培养既有工匠手艺又有文人情怀的新工科人才。"，学校开设了《工程伦理》《传统工艺与现代设计》等23门交叉课程，这种人文与科技融合的培养模式被《光明日报》专题报道。

面向未来的战略布局

在新建的智慧教室管理后台，大屏幕实时显示着课堂教学数据。这是刘超力主推进的"数字化转型工程"目前已建成86间智能教室，开发在线课程219门。2024年3月，学校获批河南省首批"5G+智慧教育"应用试点。

更令人期待的是占地500亩的新工科实训基地即将投入使用。规划图显示，这里将集成智能建造、工业互联网等8个产业学院。刘超在最近一次教职工代表大会上透露："十四五期间，我们要打造3-5个全国知名的应用型专业集群。"随着郑开同城化战略推进，学校与开封产城融合示范区的深度合作也已提上日程。

从2008到2025，刘超用十七年时间见证并推动了河南工程学院从新建本科到特色鲜明的应用型大学的蜕变。其教育理念始终如一：让每个学生都获得改变命运的力量，让每项科研成果都能服务社会发展。这种扎根大地办教育的情怀，正在中原沃土上结出累累硕果。